這次的動作也是簡單的，過程順利地超過預期，準備的贈品也是夠的。最後結束的掌聲，其實我是有些在意的，因為在3/23(六)的第一場，我也曾在最後結束時鼓掌了幾下，不過只聽到零星幾聲，大部份是我自己的掌聲。這次在鼓掌時我只是輕輕的合掌，耳中聽到的是全場的掌聲，今天算是幫自己補了回來了。這次大部份的回饋是「很放鬆、覺得學到很多...」之類的，並沒有提出許多「問題」要討論，我想這跟這一次的主題、人數、時間都有些關係。
我想起 2012 年的時候，小瑄同學曾在分享文裡這麼說：
「課程結束了，人更覺得輕飄飄的，僵硬的地方都不見了。頭腦一直在拿問題困擾我的情形也暫時不見了，哈哈哈，暫時也行。原來，當身體滿足了，頭腦的問題也就不見了，人就更快樂了，世界就和平了，按摩太偉大了。哇哈哈哈~」做為一位按摩課的帶領者，在課程的最後，為什麼要期待學員有許多「問題」要發問呢？「分享」一下感受就夠了吧。「沒有問題」不就是我們要的嗎？如果帶領者是如此的期待「問題」的出現，那麼學員是否會為了「照顧」一下老師，而硬是多擠出一個問題給老師呢？這並不是像在大學教室裡那種「訓練學生頭腦」的課程啊。
這次的關鍵字是「允許」，在課程的前一天我傳訊給助理，請她幫忙隔天去買「派」，讓大家可以在下課之後品嘗一下好吃的「派」之後再回去，不料她回答說：「啥？特地去那買？...」言下之意是說：「我不要去買，你自己去買」。因為我手邊還有其他準備工作正在進行，所以就「允許」收到這樣的回答，繼續完成該做的事，讓自己處在一種「允許」明天有派或沒派都可以的心情。沒想到隔天中午，她傳訊來問：「派解決了嗎？」我回答說：「你買就有，沒買就沒有...」，「哦，那我去買八」她說。
所以，這次可以吃到好吃的「派」，完全是因為助理「允許」自己，開著她的愛車，前往她「不想去的」、「擁擠的」市區，排隊幫忙買「派」，真的非常感謝她的幫忙，讓最後出場的「派」，發揮了錦上添花的功能。
在經過團體對話、暖場，示範、交換練習、相互分享之後，內在已經有許多的發生，這是帶領人必須多加覺察的部分，尤其是每個人都睡了一場好覺，而帶領者自己卻持續工作了三個多小時的情況下，雙邊的狀況都已經有許多改變。要如何在有限的時間裡，帶領團體的每個人，進入無時間性的空間裡休息，是帶領工作需要不斷精進學習的藝術。基本上，會做靜心，跟會帶靜心是兩回事，就像是會畫畫，跟教人如何畫畫，是兩回事一樣。這兩次的空間淨化管理都做得蠻好的，可以說是為第四次的【橫膈膜情緒釋放】做了準備。
奧修說：
「我的工作有不同的階段。首先，我在自己身上工作，然後我的工作是找出恰當的表達方式，讓人們瞭解我所知道的東西。
如果有人成道，他未必可以成為一個師父，甚至是一個老師。他也許知道，但他也許無法清晰地表達，無法引導別人到同樣的體驗。那是不同的藝術。」
~摘自《奧修傳》04-09
收到的學員分享：
楊：「第二次上課，褪去上次的陌生，今天開始試著專注在觸覺上，於是在接觸的片刻可以將自己的心意傳達給對方；這兩堂課學習到很多，謝謝！」
楊：「回來幫孩子做，孩子說只要是媽媽做的都舒服，真是開心啊!」
江：「我是江OO，上週有上老師課...(戴口罩的，以為老師是印度人的那位的朋友)感覺很棒哦，謝謝！」
林：「謝謝阿敏，昨日的按摩經驗真的很棒，整場的氛圍完全是在靜心中完成；因與朋友有約在先，先行離開，課後的派對沒法參加，期待下次的課程!! 3Q」
李：「阿meen老師，謝謝您的教導...，受益良多，在很好的氛圍下，我們也做了很好的療癒，只是想問一下，如果被按的人是生病的，他的病氣(能量)不會因交流而進入到我們體內嗎?以前我是會的...，但很奇怪的是，我昨天幫我感冒的朋友做後，竟然沒有以前我幫別人做靈氣後不舒服的反應，您知道是什麼原因嗎? 謝謝您...」
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第三場：2013年 5/04(六) PM 1:30~5:00 (已完成)
主題【頭部壓力釋放】：幾乎所有的感官被安置在我們的頭部，我們看、我們聽、我們說話、我們品嘗食物、我們呼吸、我們聞，這些都是我們直接和外界接觸的門。如果我們的頭部是緊張的，不只會影響我們的思考功能，也會干擾我們的睡眠品質。我們將在頭部、及頸部工作。這個主題有助於釋放頭部(第六)能量中心的緊張，也可以改善我們的睡眠品質。(更多課程介紹)
關鍵字：允許
地點：心悅人文空間
地址：台北市中正區金門街12巷7號
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